长沙自闭症康复机构-自闭症儿童要注意哪些心理问题

 

有些家长在孩子患上自闭症之后手足无措，不知道如何和跟自闭症孩子交流，不知道如何教育自闭症孩子，不知道如何与孩子成长。今天我在这里分享一例自闭症家庭的相处故事，希望可能帮助到有需要的人。长沙自闭症康复机构-自闭症儿童要注意哪些心理问题

 

自从童童有了“班里老大哥”的自我定位，平时在班上就特别积极，每次有家长来教室他还会凑过去表现自己，希望得到更多的夸奖。不过，这种状态在他们班来了一位新同学跳跳之后发生了变化。

 

跳跳是个综合能力很强的小朋友，尤其语言表达非常好，一进班级就在各方面表现得十分出色。在跳跳来到之后不久，童童突然没有了之前的活跃。前段时间好不容易得到的草莓牙胶棒，因为跳跳说了句幼稚而不愿再啃；甚至于个训课上很多原本做得不错的项目，也突然就“不会”做了，表现出明显的退缩。经过沟通，童童承认是因为跳跳，跳跳各方面都很强，所以他感到了不自信，害怕自己做不好。于是老师告诉他，跳跳有跳跳很棒的地方，可是童童也有童童很棒的地方啊，经过老师和家长的大力鼓励，童童才逐渐走出畏难和退缩的状态，慢慢恢复了活跃。长沙自闭症康复机构-自闭症儿童要注意哪些心理问题

 

后来又有几天，童童突然经常尿湿裤子，这是他以前不大有的，有时尿完还会笑。当时我们在家试图和童童沟通过，但他不太愿意聊这个话题，考虑到他自尊心很强，我们也没有继续追问下去，只是给他换好裤子保持观察。陈校长听说此事，很心疼童童，认为他尿完后笑不代表快乐，有可能是掩饰焦虑和慌乱的心情，去教室找童童，果然看到他一脸低落。

 

以上就是分享的一个自闭症家庭的故事，希望可能帮助有需要的人。长沙自闭症康复机构-自闭症儿童要注意哪些心理问题